Der Gedanke, in einem neuen Umfeld die eigenen pädagogischen Fähigkeiten besser einsetzen zu können, bewegt viele Lehrkräfte. Der Wechsel von staatlichen zu freien Schulen bietet hierfür spannende Möglichkeiten, stellt die Lehrenden jedoch auch vor neue Herausforderungen.

Dieser Beitrag beleuchtet die Beweggründe für diesen Schritt und gibt Einblicke in die Veränderungen, die mit einem solchen Übergang einhergehen. Zudem werden die spezifischen Anforderungen und Chancen, die die Arbeit an einer freien Schule mit sich bringt, näher betrachtet.